LIGHED BETYDER NOGET!

I de sidste mange år er uligheden steget - mellem mennesker og mellem lande.

Den vestlige økonomiske samarbejdsorganisation OECD har prøvet at advare mod denne tendens til øget ulighed:

Kløften mellem rig og fattig bliver stadig større. Vækst, om nogen, har uforholdsmæssigt nydt højere indkomstgrupper, mens husholdninger lavere indkomst er blevet efterladt. Denne langsigtede stigning i indkomstulighed ikke kun hæver sociale og politiske bekymringer, men også økonomiske. Det har tendens til at trække ned i BNP, som følge af den stigende afstand af den nedre 40% fra resten af samfundet. Lavere indkomst mennesker er blevet forhindret i at realisere deres menneskelige kapital potentiale, hvilket er dårligt for økonomien som helhed. OECDs rapport* fremhæver de vigtigste områder, hvor ulighederne er skabt, og hvor der kræves nye politikker, herunder: konsekvenserne af de nuværende konsolidering politikker; strukturelle ændringer på arbejdsmarkedet med stigende ikke-standard arbejde og job polarisering; fortsatte kønsforskelle; udfordringen med høj rigdom koncentration, og den rolle for omfordelingspolitik.

DEH forsøger med denne undervisningspakke at give et indspark i debatten om lighed og lige muligheder.... gennem at lægge op til, at eleverne spejler egne danske vilkår i et fjernt land som Kirgisistan i Centralasien.

Vi har valgt at udforme materialet på engelsk og at give plads til at besøge forskellige kilder. Undervisningspakken lægger op til et kort (eller) længere projektforløb, der kombinerer fagene fra sprog, natur og kultur samt de tværgående temaer.

Materialet er rettet mod unge i folkeskolens afgangsklasser, gymnasier og efterskoler. Men kan også bruges i højskoler med fokus på samfundsforhold og mellemfolkeligt samvirke.

Vi har lagt vægt på, at eleverne kan få en diskussion om lighed og ulighed ud fra mange forskellige indfaldsvinkler.

Projektet er støttet af CISU Oplysningspuljen.